Цифровая лаборатория по физике предназначена для экспериментального изучения физических явлений и закономерностей, входящих в курс физики основной школы, а также в курс физики базового и профильного уровней полной средней школы.
Цифровая лаборатория по физике (профильный уровень) обеспечивает выполнение экспериментальных заданий для учащихся: фронтальные лабораторные работы, выполняемые в основном в 7-9 классах, и учебные исследовательские задачи, которые учащиеся решают в 10-11 классах на основе полученных ранее навыков работы с датчиками и таблицами результатов измерений, предполагают самостоятельное планирование эксперимента и выбор алгоритма обработки данных.
Цифровая лаборатория по физике (профильный уровень) в сравнении с Цифровой лабораторией по физике (стандартный уровень) позволяет педагогу провести больше количество экспериментов, так как имеет в своем составе увеличенное количество датчиков.
Области знаний и применение
Цифровая лаборатория по физике охватывает весь курс физики:
Чему научится ребенок
Цифровая лаборатория по физике для учителя предназначена для выполнения экспериментов по темам курса физики 7-9 классов основной школы и 10-11 классов.
Цифровая лаборатория по физике позволяет обучать основным этапам проведения экспериментального исследования, а также позволяет проводить с учениками совместные исследования.
Способ работы
Цифровая лаборатория по физике представляет собой набор элементов и датчиков, на базе которых поочередно собираются установки для выполнения работ по изучению законов механики, молекулярной физики, электричества и оптики. Измерение физических величин осуществляется с помощью цифровых датчиков, которые подключаются к USB-порту компьютера.
Состав:
Все оборудование цифровой лаборатории (кроме скамьи лабораторной) укомплектовано в системы хранения, которые закрываются прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым. Комплект оборудования и датчики в системе хранения располагаются на ложементах в индивидуальных ячейках.
Скамья лабораторная имеет отдельную упаковку.
Возможности и преимущества цифровых датчиков
Все датчики, входящие в цифровую лабораторию, имеют разъемы USB.
Корпуса датчиков изготовлены из ударопрочного пластика.
Цифровой датчик работает как с устройствами под управлением ОС семейства Windows, Linux, так и на устройствах под управлением ОС семейства Android.
Преимущества комплекта беспроводной передачи данных
Обеспечивает беспроводную передачу данных проводимых измерений по каналу Bluetooth между Р-датчиком цифровой лаборатории и компьютером, и позволяет выполнять эксперименты, не подключая проводным способом цифровой измеритель.
Методическое обеспечение
Цифровая лаборатория содержит методические руководства в 2-х частях, в которых приведены пошаговые инструкции выполнения лабораторных работ.
Методические руководства содержат описание:
Программное обеспечение для проведения экспериментов
Программное обеспечение содержит 42 сценария проведения лабораторных работ, включающие оптимальные параметры настройки датчиков, позволяющие получить сигнал с датчиков при использовании оборудования, описанного в методическом руководстве к цифровой лаборатории.
Программное обеспечение постоянно обновляется и находится в свободном доступе.
Программное обеспечение содержит индивидуальные для каждой работы шаблоны таблиц, графиков, формулы для подбора графиков функций, соответствующих результатам опыта. Программное обеспечение позволяет формировать в ходе выполнения электронный отчет с исходными данными, фото установки, первичной кривой с датчика, промежуточными таблицами, итоговыми графиком и текстовым комментарием.
Методика обработки данных в редакторах
Инструкция по использованию Excel 2003 в обработке эксперимента — скачать
Инструкция по использованию Open Office в обработке эксперимента — скачать
Примеры экспериментов
Примеры исследовательских работ с цифровой лабораторией
1) Каковы скорость звука и длина звуковой волны в воздухе? Почему в разных частях замкнутого помещения громкость одного и того же источника звука кажется различной?
2) Как зависит от расстояния магнитное поле вблизи магнита и сила притяжения двух магнитов?
3) Каким слоем алюминия можно поглотить 99% радиоактивного бета-излучения?
4) Мигает ли лампа накаливания в цепи переменного тока?
5) Как зависит интенсивность излучения лампы накаливания и светодиода от напряжения на источнике света, от температуры нити накаливания, от положения приемника света в пространстве? Как сконструировать светодиодный светильник?
6) Какие закономерности наблюдаются при опрокидывании твердого тела? Что может стать количественным критерием устойчивости тела?
7) Как энергия межмолекулярного взаимодействия и давление газа над жидкостью связаны с температурой кипения жидкостей?
8) Какова зависимость силы натяжения пружины от координаты груза при его колебаниях на вертикальной пружине? По какому закону происходит движение груза?
Рекомендуемый уровень образования:
Рекомендуемый возраст: от 12 лет
Рекомендуемое количество на кабинет: 1 штука
Важно: Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи - 1914/3/2022
Программное обеспечение для проведения экспериментов: «НауЛаб». Включено в реестр российского программного обеспечения Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации №13228 от 11.04.2022.
Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)
Компьютер в комплект поставки не входит!
Внимание! Изображение товара может отличаться от полученного Вами товара. Производитель оставляет за собой право изменять комплектацию и технические характеристики без предварительного уведомления, при этом функциональные и качественные показатели не ухудшаются. Информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой статьей 437 ГК РФ.
Убедительная просьба, при покупке учебного оборудования согласовывать с менеджером важные для Вас характеристики, комплектацию и цену учебного оборудования.