Описание

Для детей от 5 лет.

Обучающее дидактическое пособие «Слоги» разработано с целью развития у детей дошкольного возраста способности воспринимать слоги и манипулировать ими, практического навыка чтения слогов, соединения устных и письменных слогов, связывания слогов в слова. Карточки комплекта помогут запомнить визуально и на слух звучание слогов (как прямых, так и обратных), а также их написание-начертание. Вы можете использовать их для индивидуальной и групповой работы на занятиях. С помощью пособия у детей развивается фонологическая осведомлённость, навык устанавливать и понимать взаимосвязь между устной и письменной речью. Пособие позволяет подготовиться к чтению и письму в игровой форме.

Как играть?

1. Познакомьте ребёнка со слогами, разложите карточки на столе. По очереди берите карточки, читайте слоги сами и предложите сделать тоже ребёнка, придумайте слова, которые содержат данный слог (Например: слог ма – «мама», «машина», «ромашка», «зима»). Используйте игровой приём: тот, кому удалось придумать подходящее слово, забирает карточку со слогом себе, выигрывает тот, кому удастся собрать больше карточек (используйте ограниченное число карточек, ребёнок не должен устать).
2. Следующее игровое упражнение – «добавьте звук, слог». Выбираем один основной слог «МА», «КО», «ДО» или любой другой. Выкладываем его перед ребёнком и предлагаем ему воспользовавшись другими карточками или буквами магнитной азбуки, прибавить к нему другие слоги или звуки и составить слова. Добавочные слоги можно приставлять впереди и/или за основным слогом. Если играет двое детей и больше, можно устраивать соревнование – по количеству слов (кто придумает больше слов) или на время.
3. Похожее упражнение – называем, показывая ребёнку, какой-то один слог. А ребёнок должен назвать максимум слов, которые начинаются с этого слога, заканчиваются на него или этот слог есть в середине слова. В конце игры можно нарисовать рисунок какого-то объекта, название которого прозвучало. Так же можно предложить детям поиграть друг с другом – нарисовать загадку – слово, содержащее слог, и предложить найти отгадку (можно дополнить звукобуквенным разбором с помощью пособия «Словарики».
4. Упражнение для нескольких детей - раздайте детям по 5-10 слогов. Предложите им собрать как можно больше слов из них. Каждый может обменяться с другим ребёнком, например двумя слогами «вслепую», перевернув карточки и собрать другие слова. Можно изменять задачу с количества слов на то, чтобы собрать самое длинное слово. Так же можно предложить детям собрать задуманное слово (назовите каждому ребёнку слово, содержащее не менее трех слогов) и попросите его собрать. Дети играют в игру-обмен «Есть ли у тебя слог…», побеждает тот, кто собрал слово первым.

Пособие предназначены для всех, кто желает сопровождать ребёнка в его интеллектуальном развитии: родителей или специалистов (педагогов, воспитателей, логопедов и др.).

Состав:

• Двухсторонние карточки с крупным изображением согласной буквы, а также прямые и обратные слоги с ней (190х100 мм) – 20 шт.;
• Двухсторонние карточки с изображением прямых и обратных слогов (90х70 мм) – 360 шт.